- 아빠들이 자녀들과 함께 따라 할 수 있는 실천 미션
- 보건복지부는 저출생을 극복하고, 남성의 육아 참여를 확산하기 위해 육아에 서툰 초보 아빠와 육아에 관심이 많은 아빠들이 함께 고민을 나누고, 노하우를 공유하는 온라인 활동 모임 ‘100인의 아빠단’을 운영하고 있습니다.
이에 정책브리핑은 ‘100인의 아빠단’ 5개 분야별 전문가(관계·놀이·일상·건강·교육)와 대표 멘토 아빠들의 육아실천 프로그램을 10회에 걸쳐 소개합니다. 이번 기회에 아빠와 자녀가 함께하는 다양한 놀이 미션을 통해 가정 내에서 공동 육아참여 문화가 확산하기를 기대합니다.
<전문가 멘토>
손정선 우리두리 아동청소년 발달센터 대표원장
단국대학교 교육학 박사
SBS 「영재발굴단」,「우리아이가달라졌어요」,「동상이몽2」외 출연
안녕하세요. 우리두리아동청소년발달센터 대표 손정선입니다.
가까운 곳에서 부모님들의 아이양육코칭, 아이들의 심리상담을 함께 했습니다. 100인의 아빠단 일상멘토로서 함께 참여하게 되어 기쁘고 아빠와 아이들에게 많은 도움이 되길 바랍니다. 제가 준비한 미션은 생활계획표 만들기입니다. 생활계획표는 아이를 기관에 보내고 계시는 아빠들은 중요성을 인지하고 계실 텐데요. 제가 특히 강조하고 싶은 것은 일상생활에서의 자조기술입니다.
* 자조기술이란?
자조기술이란 아이들이 독립적인 일상생활이 가능하도록 필요한 기본적인 기술을 말합니다. 자조기술에는 식사하기, 대소변 처리하기, 옷 입고 벗기, 목욕하기, 몸단장하기 등의 기술이 포함됩니다.
아이가 어리면 부모님께서 많이 도와주실 수밖에 없지만 아이는 점차 성장하여 스스로 하는 법을 익히고 독립적인 자조기술이 가능해야 합니다. 독립적인 자조기술이 가능하려면 제일 먼저 내 일상을 계획에 맞게 구성하고 지켜 나아가야 합니다. 스스로 할 수 없는 아이들을 위해 먼저 계획하는 방법을 부모님께서 알려주세요.
아이가 어릴 때부터 계획을 짜고 지키는 연습, 생활계획표에 들어간 자조기술들을 스스로 해낼 때의 성취감, 쌓인 성취감들이 자조기술들을 스스로 해내야 하는 습관화가 되어야 학령기에 “빨리 씻어!, 빨리 밥 먹어!, 숙제해야지!”하는 잔소리들을 줄일 것이며 사춘기 아이와의 전쟁 같은 시간을 줄여 줄 것입니다. 또한 생활계획표는 자조기술을 마친 나머지 시간의 활용도 도와줄 수 있습니다.
숙제하기, 공부하기와 같이 자기주도 학습을 가능하게 할 것이며 놀기, 취미생활을 즐길 수 있는 여유시간을 마련해 줄 수 있습니다.
아이가 아직 어리니 아주 먼 미래의 이야기로 느껴지시나요? 아니요~ 지금부터 습관화해야 미래에 아빠와 아이와 엄마가 웃을 수 있습니다.
미래를 웃게 만드는 생활계획표 만들기 준비물 챙기셨나요? 함께해 주세요.
* 미션 진행방법 및 설명
<0~2세 아빠미션>
1. 아빠의 시간표를 엄마와 공유하기
아이가 먹고, 자는 것을 잘 못하면 아이 컨디션이 울음으로 표현되고 엄마 아빠는 초췌해지기 마련!이 시기에는 아빠의 시간표가 중요합니다. 함께 키우는 우리 아이 아빠의 시간표와 엄마의 시간표가 공유되어 한 명씩 쉴 수 있어야 긴 양육의 시간을 버틸 수 있답니다.
(엄마의 시간표도 공유해 주셔야 서로 교대하기 좋습니다.)
2. 아이를 잘 재워야 밥도 잘 먹고 아빠도 산다
아이가 자는 시간을 정하세요 자기 전에 불 밝기를 낮추고 은은한 음악으로 릴랙스 시킨 아이를 느린 속도로 마사지해 주세요. 기분 좋게 잠들게 만들어 주시고 다음날 기분 좋은 아이를 만나 보세요.
<3~4세 아빠미션>
3~4세 아이는 에너지가 많습니다. 놀이 시간을 늘려주시면 좋고, 생활계획표 중 야외활동, 특히 아이의 몸을 지치게 할 수 있는 활동이면 좋겠습니다.
균형잡기, 무거운 것 밀거나 끌기, 오르기, 매달리기 등의 활동을 선택해 주시고 앉아서 하는 활동은 낙서가 아닌 동그라미-세모-네모 형태 그리기 활동을 해주세요. 구슬 실 꿰기 나아가 선 따라 가위질하기 등의 활동으로 넘어가면 좋겠습니다.
<5~7세 아빠미션>
아이가 스스로 할 수 있는 시간을 여유롭게 잡아주시기 바랍니다. 5세부터는 규칙성이 강조되는 시기이자 스스로 하고자 하는 것이 많은 시기이니 자조기술을 늘리기에 딱 좋습니다.
씻기, 밥 먹기, 옷 입기 등의 활동을 스스로 완성할 수 있도록 시간의 여유 두고 잡아주세요. 시간의 여유가 없으면 기다려줄 수가 없어요.
[출처] 대한민국 정책브리핑(www.korea.kr)
- 최고관리자 | 2024-09-19 08:33:54
교육부는 부처간 협의가 필요한 주요정책 및 중장기계획의 협력, 조정을 위해 교육ㆍ사회 및 문화 관계장관회의(이하 사회관계장관회의)의 기능, 회의 구성원, 개최시기 등을 주요내용으로 하는 「교육ㆍ사회 및 문화관계장관회의 규정(대통령령) 제정안」이 2월 10일 국무회의에서 의결되어 시행된다고 발표하였다.
지난 2014년 11월「정부조직법」개정에 따라 교육부장관이 겸임하는 부총리는 교육ㆍ사회ㆍ문화 정책에 관하여 총리의 명을 받아 관계 중앙행정기관을 총괄ㆍ조정하게 되었으며, 이에 따라 교육, 사회, 문화 주요정책을 종합적 관점에서 수립, 추진하고, 부처간 협의 필요한 주요정책 및 중장기계획의 협력, 조정을 위해 사회관계장관회의를 구성ㆍ운영하려는 것이다.
동 회의는 부총리 겸 교육부장관을 의장으로 하고, 문화체육관광부, 보건복지부ㆍ여성가족부 등 9개 부처 장관 등이 참여*하게 되며, 의장이 필요하다고 인정하는 때에는 회의에 상정할 안건과 관련되는 구성원으로 출석범위를 조정할 수 있게 하였다.
* (구성원) 부총리 겸 교육부장관(주재), 기획재정부, 미래창조과학부, 행정자치부, 문화체육관광부, 보건복지부, 환경부, 고용노동부, 여성가족부장관,, 국무조정실장, 대통령비서실 교육ㆍ사회 및 문화 정책을 보좌하는 수석비서관
사회관계장관회의는 월 1회의 정례회의와 수시회의를 개최하여 격주(隔週)에 한 번씩 개최 될 수 있도록 할 방침이다.
교육부는 사회관계장관회의를 통해 교육, 사회, 문화 주요정책을 종합적 관점에서 수립, 추진하고,, 사회 부처간 긴밀한 협업체제를 구축함으로써 국정 현안에 대한 정책소통이 활발해질 것으로 기대하고 있다.
대교에듀캠프교육복지신문사 박은정기자
이날 위원회는 김대일 교수(서울대 경제학부) 등 9명의 민간위원을 새로 위촉하는 한편, 제3차 [저출산·고령사회기본계획]* 수립방향을 토의하는 자리였다.
＊[저출산고령사회기본법]에 따라 수립되는 5년의 중장기 계획. 현재 2차계획(’ 11∼’ 15)이 진행중이며, 금년 내 3차계획(’ 16∼’ 20) 수립 필요
회의는 우선 한국보건사회연구원 이삼식 박사가 그간의 저출산·고령사회정책을 평가하고,이어 보건복지부 문형표 장관이 제3차 저출산·고령사회기본계획 수립방향을 보고한 뒤, 참석자들이 자유로이 토론하는 순으로 진행되었다.
우선 이삼식 박사가 지난[1, 2차 기본계획에 대한 평가]를 보고하였다. 이박사는 보육의 국가책임 구현, 일-가정 균형을 위한 제도개선 등 저출산 문제 대응을 위한 제도적 기틀을 마련하고, 기초연금·장기요양보험 등 노후 소득·건강보장 체계를 구축한 점이 지난 10년간의 성과이나, 출산율 반등에 실패하고 인구 고령화에 대비한 사회·경제 체질 개선이 미흡한 한계가 있었다고 밝혔다.
보육을 중심으로 한 육아지원 인프라는 양적으로 성장하였으나 질적으로는 아직 부족한 가운데, 일-가정 균형, 만혼·비혼 문제, 동거·미혼모 등 다양한 가족 형태에 대한 보호 등 가치관 변화가 필요한 과제의 진전이 더디고, 능력 보다 학벌이 우대받는 노동시장, 입시위주 교육에 따른 사교육비 증가 등 구조적 요인에 대한 근본적 해결 역시 부족하다고 지적했다.
한편 은퇴-연금 수급연령간 공백기, 평균수명-건강수명 격차 등 노인 인구 특성의 변화에 대응한 맞춤형 접근이 미흡하고, 인구감소(downsizing)에 따른 학령인구·국방인력 감소, 농촌 공동화 등에 대한 종합적인 대책이 필요하며, 노동력 감소, 재정수지 악화에 대비하고 고령친화산업을 육성하여, 성장 동력과 경제 활력을 북돋아야 함을 역설하였다.
문형표 장관은 생산인구 감소(2017), 고령사회 전환(2018), 베이비부머 노인세대 진입(2020) 등이 이어지는 3차 기본계획 기간이 인구위기 대응의 마지막 골든타임이 될 것으로 전망했다.
2016∼2020년은 부양 부담이 낮은 마지막 인구 보너스 기간으로, 이후 생산가능인구가 본격적으로 줄어드는 인구 오너스(onus)로 급격히 진입하는 시기를 문장관은 ‘ 인구 절벽’ 으로 표현하고, 이에 대처하기 위해 사회의 모든 역량을 집중해야 한다고 보고하였다.
3차 기본계획은 1, 2차계획에서 그간 뿌린 제도의 싹이 성과로 영글도록 하는 한편, 가족형태 다양화 등 변화된 현실에 맞춰 대책과 현장의 간극을 메우는 방향으로 수립되어야 하며, 이를 위해 2차 계획과는 다른 접근방법이 요청되는 바, ‘ 선택과 집중’ , ‘ 구조적 문제 대응’ , ‘ 실천·정착에 중점’ , ‘ 전방위적 고령사회대책’ 등을 전략으로 제시하였다.
문장관은 이러한 전략 하에 만혼추세 완화, 출생·양육에 대한 지원 강화 등 6가지의 핵심 추진방향을 제시하였다.
①만혼추세 완화, ②맞벌이가구 출산율 제고, ③출생·양육에 대한 사회적 책임강화, ④생산인구 감소에 대응한 경제활동인구 확대, ⑤건강하고 안정된 노후생활 지원, ⑥고령사회를 새로운 도약의 기회로 활용
그간 정부 정책이 기혼여성의 추가출산에 초점을 맞춰왔으나, 점점 심화되고 있는 만혼문제가 저출산 현상과 직결되고 있다는 점을 고려하여, 청년들의 결혼 장애요인인 고비용 혼례문화, 주거부담, 고용문제 해결을 위한 과제들을 중점적으로 마련해 나갈 계획이다.
아이를 낳고 싶어도 낳지 못하는 난임부부, 고위험 산모 등에 대한 건강보험 보장성 확대 등을 통해 의료비 부담없는 출산환경을 조성해 나가고, 유기·방임 등 보호를 필요로 하는 아동들에 대한 국가의 보호를 강화하여, 태어나는 아이들이 모두 건강하게 자라날 수 있도록 하는 방안도 포함된다.
고령사회가 단순히 위기가 아닌 또 다른 국가 성장동력이 될 수 있다는 점에 주목하여, 보건의료·문화여가산업 등 실버산업을 적극적으로 육성하는 방안도 마련해 나갈 계획이다.
2차 계획(’ 11∼’ 15)은 복지부 장관 위원회에서 수립되었으나, 3차 계획은 대통령 위원회에서 수립되는 바, 위원회는 이날 기존 10개로 나뉘어 운영되던 분과위원회를 ‘ 결혼·출산 지원’ , ‘ 인구경쟁력’ , ‘ 삶의 질 보장’ , ‘ 지속 성장’ 등 4개 분과위원회로 대별하는 운영세칙을 의결하여, 분과위원회 중심으로 3차계획을 성안하도록 하였다.
각 분과에는 소관 주제와 관련된 모든 부처의 국장급 실무자와 민간 전문가를 참여시켜, 부처간 칸막이를 없애 협업을 강화하는 한편 정부의 실행력과 민간의 창의력이 시너지 효과를 도모하도록 하였다.
위원회는 9월까지 기본계획 확정을 목표로, ‘ 국민이 필요로 하는 대책으로 행복한 대한민국을 만든다’ 는 모토 아래, 지역사회 정책 제안대회, 온라인 소통창구 운영, 정책대상별 릴레이 현장토론회 등 다양한 방안을 활용하여, 과제 발굴, 계획 수립 단계부터 전 과정에 걸쳐 국민의 의견을 반영하여, ‘ 5천만 국민이 함께 참여하는 계획’ 을 만들어 나갈 계획이다.
대교에듀캠프교육복지신문사 박은정기자
교육부와 세종특별자치시교육청은 2015년 2월 4일(수) 오전 11시, 더케이서울호텔에서『인성교육중심수업 현장 포럼』을 개최한다.
이번 포럼은 일선 교과 수업에서 ‘교수·학습 방법 개선’을 통해 인성교육을 실천한 다양한 수업 사례 발표를 통해 관련 수업 이론을 공유하고 ‘인성교육중심수업’을 현장에 확산하기 위해 개최되었다. ‘인성교육중심수업’은 학생들이 바른 인성*을 키울 수 있도록 일반 교과 수업에서 인성교육을 적용하는 수업 개선 방법으로서, 2013년부터 국정과제인 ‘학교교육 정상화’의 세부과제로 추진되고 있다.
* 인성덕목 예시 : 정직·책임·존중·배려·공감·소통·협동 등
이번 포럼의 특강과 사례 발표는 다음과 같다. 특강은 단국대학교 이영희 교수의 ‘협력학습 해외 사례 탐구 및 국내 활성화 방안’ 발표와 한국기술교육대학교 최정빈 교수의 ‘인성교육을 위한 혁신교수학습법-거꾸로 학습법*(Flipped Learning)’ 등이 강연된다.
* 거꾸로 학습법 : 기존 ‘수업 후 복습’의 수업 방식을 바꾸어 ‘예습 후 수업’의 개념을 도입한 새로운 수업방식으로서 2010년경 처음 미국에서 시작하여 우리나라 대학 및 초·중등 교육에서도 확산되고 있음. 수업 전 동영상 등 기본 학습내용을 예습하고 수업 중에 모둠·팀별 토론, 문제해결 활동 등 학생 참여 중심의 수업을 진행.
실천 사례 발표에는 경북사대부설초등학교 임진 교사, 대전은어송중학교 김찬형 교사, 인천 연수여자고등학교 이명희 교사 등이 현장에서 학생 참여 중심의 인성교육 실천 사례를 발표한다. 또한,「2014년 인성교육중심수업 우수사례 공모전」에서 대상을 수상한 서울대왕초등학교 진혜선 교사, 대구 다사중학교 배혜선 교사, 경기 분당고등학교 이주원 교사 등이 수상 사례를 발표한다.
교육부는 이번 포럼을 통해 ‘인성교육중심수업’이 학교 현장에서 본격적으로 확산되는 계기가 마련되기를 바라며, 포럼에 참석하신 선생님들이 일선 학교로 돌아가 수업 속에서 인성교육을 실천하는 방법을 전달하는 것을 돕기 위해 인성교육중심수업지원센터 홈페이지*에 우수사례 등 관련 자료를 탑재할 예정이다.
* 인성교육중심수업지원센터 홈페이지 : http://www.topteaching.net
또한, 일선 학교의 ‘인성교육중심수업’ 지원을 위해 교수·학습 자료 개발·보급, 교원 연수, 시·도교육청 교과동아리·컨설팅지원단 운영 지원, 우수사례 공모전 등을 지속적으로 추진할 것이라고 밝혔다.
대교에듀캠프교육복지신문사 박은정기자
보건복지부(장관 문형표)와 한국사회복지협의회(회장 차흥봉)는 복지소외계층을 발굴하고 지역사회 민간자원 연계·지원 “좋은이웃들” 사업을 전국 100개소로 확대하고, 민·관 협력을 통한 복지사각지대 문제를 해결하기 위해 “2015년 좋은이웃들 연합발대식”을 개최한다.
“좋은이웃들” 사업은 송파 세모녀 사건과 같은 안타까운 사례가 없도록 지역사회 자원봉사자들이 나서 복지소외계층을 찾아내어 공적서비스 또는 민간자원을 연계하는 대표적인 민·관 협력사업으로, ‘12년 전국 30개 시·군·구를 시작으로 ’14년 60개, ’15년 현재 100개 시·군·구로 확대 시행되었으며, ‘14년 말 기준으로 좋은이웃들 봉사자 15,000명이 12,800여 건의 복지소외계층을 발굴하였으며, 식·생활, 주거, 의료 등의 공공·민간자원 44,200여 건을 연계·지원 하였다.
이날 연합발대식에서는 영등포구사회복지협의회 등 ‘14년도 우수 수행기관에 대한 표창(복지부장관표창 3개소, 한국사회복지협의회장표창 3개소)을 수여하여 그간의 노고를 격려하고, ‘15년도 신규 수행기관 현판증정, ’15년도 좋은이웃들 사업안내 및 우수 수행기관 사례발표 등을 통해 복지사각지대 해소를 위한 민·관 협력 방안에 대해서 논의한다. 한편, 참석하는 지자체 공무원들과 기초생활보장제도 맞춤형 급여체계 개편, 긴급복지지원법 개정 내용을 공유하고 이들 제도개선 내용이 활성화 될 수 있는 유기적 협조 방안을 논의한다.
또한 ‘15년부터 좋은이웃들 모바일-웹을 통해 지역의 봉사자가 복지사각지대에 있는 소외계층 발굴을 더욱 편리하게 발견·신고하고, 각 지역의 관리자가 실시간 확인을 통해 필요한 서비스를 제공할 예정이다.
복지부는 “좋은이웃들 사업이 전국 100개 시·군·구로 확대실시 되어 지역사회 이웃이 이웃을 돕는 자발적인 나눔문화가 확산될 것이며, 복지사각지대 해소를 위해 공공과 민간이 서로 부족한 부분을 채워주는 대표적인 민·관 협력모델이 될 것으로 기대한다.”고 밝혔다.
대교에듀캠프교육복지신문사 박은정기자
교육부와 한국교육개발원(원장 백순근)은 4개 시․도교육청에서 방송통신중학교 6개교*를 추가로 신설하여, 올해 3월에 개교할 예정이라고 밝혔다. 방송통신중학교(이하 방송중)는 중학교 학력을 취득하지 못한 성인과 학업중단 청소년 등에게 학력취득 기회를 주기 위해 ’13년부터 설립되기 시작한 공립 중학교로, 온라인 및 출석수업 위주로 운영한다.
※ ’13년 2개교(대구, 광주) → ’14년 4개교(대전, 수원, 의정부, 창원) → ’15년 6개교(서울, 강원 춘천․원주․강릉, 전북 전주, 경남 진주), 총 12개교
※ ’10년 기준 중학교 학력 미취득자(통계청, 2010) 15세 이상 인구의 9.6 %(385만여명)
이번 6개교 신설로 올해 660여명의 학생이 추가로 뜻깊은 배움의 기회를 얻게 되고, 이를 통해 개인의 자아실현은 물론, 역량 강화 등으로 새로운 삶의 기회를 얻는 계기가 될 것으로 기대된다.
금년 개교하는 6개교는 모두 성인반을 운영하고, 강원 남춘천중, 전북 전라중 등은 정규중학교 보통교과교육 뿐 아니라 여가, 건강, 취미, 교양교육 등 다양한 프로그램을 운영한다.특히, 서울 방송중은 학업중단․부적응 학생 등 10대 청소년만을 대상으로 한 청소년 전문반을 개설하여, 교과교육 뿐 아니라 인성․진로교육 및 체험활동* 등 맞춤형 교육을 지원한다.
* 문화체험, 요리실습, 생활예술
※ 대구 방송중은 ’14년 청소년반을 최초 개설하였고, 평일 2∼3일 출석수업을 통해 치유상담, 동아리활동, 진로탐색활동 등 진행
전국의 방송중에서는 ’15학년도 신·편입생 모집요강에 따라 지난 7일부터 원서를 접수 중이며, 만 15세 이상 중학교 학력 미취득자는 누구나 지원이 가능하다. 다만, 방송중 청소년반은 만 17세(대구는 18세) 이하로서 중학교 재학 중 학업이 유예되었거나 면제*된 학생에 한하여 지원할 수 있다.
※ (성인반) ’15.1.7.(수)∼’15. 2.13.(금) / 모집일정 및 정원 학교별 상이
(청소년반) 서울 : ’15.1.7.(수)∼’15.1.30.(금) / 1, 2, 3학년 각 60명 모집대구 : ’15.1.26.(월)∼’15.2.13.(금) / 1학년 30명, 2․3학년 편입생 모집
* 유학, 정당한 해외 출국 등의 사유로 인해 중학교 의무교육을 받지 못한 경우
학생은 서류와 면접 등 무시험으로 선발하며, 최종 합격자는 1월말 ~ 2월중 학교별로 발표할 예정이다. 방송중 입학관련 상담 등은 한국교육개발원 방송중․고 운영센터(☎ 1544-1294) 또는 해당 학교로 문의하면 된다.
교육부는 중학교 학력이 없는 성인 및 학업중단 청소년 등이 다시 배움의 기회를 가질 수 있도록 향후 시․도교육청과 협력하여 방송중학교를 계속적으로 확대해 나아갈 계획이다. 또한, 학생들의 특성을 고려한 맞춤형 교육과정 및 콘텐츠 개발, 인성․진로교육, 체험활동 등 다양한 프로그램 운영을 적극 지원하겠다고 밝혔다.
대교에듀캠프교육복지신문사 박은정기자
교육부는 2014학년도 ‘학교예술교육 활성화 사업‘에 전국 2,217개 초·중·고등학교 학생 15만 8천여 명이 참여했다고 밝혔다. ‘학교예술교육 활성화 사업’은 공교육 내 다양한 예술교육 프로그램을 통해 학생들의 예술적 소양과 바람직한 인성을 함양시키고자 도입됐으며,그동안 학교폭력의 중심에 있던 학생들의 바람직한 인성 변화를 이끌어내고, 폐교 위기의 학교를 ‘찾아오는 학교, 가고 싶은 학교’로 변모시키는 등 희망과 긍정의 메시지를 확산시켜 왔다. 2014년에는 문화예술소외지역 학교 및 일반학교를 대상으로 학생연극, 뮤지컬, 오케스트라, 예술동아리, 예술교육선도학교, 예술중점학교 운영에 307억원을 지원하는 등 다양한 학교예술교육 프로그램 지원을 통해 학생들의 예술 활동 참여 기회를 확대해 왔다.
※ 확대 현황 : (’11년) 88교 → (’12년) 894교 → (’13년) 1,124교 → (’14년) 2,217교
지난해 12월 실시된 전국 학교예술교육 활성화 사업 운영학교 학생, 교사, 학부모를 대상으로 한 만족도 조사 결과에서는 85% 이상이 학생들이 다양한 예술 활동 참여를 통해 긍정적 자아인식 및 정서 함양 등의 바람직한 인성 변화를 체감하고 있다고 응답했다.
[학교예술교육 활동 참여를 통한 인성 함양 효과]
학생의 경우, 조사대상 학생 중 초등학생 85.9%, 중학생 83.6%가 또래관계, 자신감, 학교적응력이 향상되었다고 인식하였고, 초등학생의 88.7% 중학생의 83.9%는 선생님과의 관계에서도 긍정적 변화를 느낀 것으로 조사됐다. 교사의 경우, 91.9%가 학생들의 긍정적 자아 및 정서 함양에 효과가 있다고 답하였고 학생들의 수업태도 향상 86%, 또래관계 증진에서 90.5% 등 학교생활태도 및 적응력 개선에 도움이 된다고 응답했다. 학부모의 경우, 82.8%가 자녀의 가정생활태도가 개선되었고, 자신감 및 적극성이 향상되었다고 응답(86.8%)하는 등 자녀의 긍정적 자아 및 정서 함양에 도움이 되었다(87.2%)고 조사됐다.
※ 학교예술활동을 통한 인성 함양 효과 분석은 전국 학교예술교육사업 운영 학교 참여 학생 8,515명, 교사 2,128명, 학부모 2,319명을 대상으로 설문조사 방식으로 진행됐다.
이러한 성과를 바탕으로 예술교육을 통한 긍정의 변화를 가정과 지역사회로 확산․발전시켜 나가기 위한 새로운 시도로써, 교육지원청, 학교, 지자체, 지역사회 문화예술유관기관, 예술단체, 지역대학 등이 참여하는 지역예술교육협의체 운영을 통해 예술교육프로그램 수요조사, 공동워크숍, 지역문화예술자원지도(Regional Art Resources Map) 개발․보급, 연합 예술제 개최 등 지역의 문화예술 인적․물적 인프라를 학교예술교육과 연계하여 학생들의 다양한 예술 체험 기회를 확대하기도 했다.
※ 지역 연계 학교예술교육 활성화 시범 사업 : (’14) 17개 교육지원청
교육부는 다양한 학교예술교육 사업을 통해 학생과 학교 현장의 긍정적인 변화를 이끌어낸 그동안의 운영 성과와 뜨거운 호응을 바탕으로, 지역 사회와 연계한 학교예술교육 활성화를 통해 학교 현장의 긍정의 변화 사례들을 확산시키고 지속적으로 발전시켜 나갈 계획이다.
대교에듀캠프교육복지신문사 박은정기자
미래창조과학부(장관 최양희)는 개방과 소통의 소프트웨어(SW) 문화 확산을 촉진하고, SW 정책 추진에 대한 대국민 신뢰 제고를 위하여 ｢SW중심사회 포털｣(www.software.kr)을 1월 15일 공식 오픈한다고 밝혔다.
SW중심사회 포털은 지난해 7월 23일 ‘SW중심사회 실현전략 발표회’의 후속조치로서 당시 발표되었던 전략들의 차질 없는 진행과 SW중심사회에 대한 국민적 공감대 형성을 위해 구축되었다.
SW개발자나 SW산업 종사자뿐만 아니라 관련 전공 대학(원)생, 초중고 학생, 학부모 등 SW에 관심 있는 누구나 활용할 수 있는 사이트를 목표로 다양한 정보들이 준비되어 있다.
SW 중심사회 포털은 SW개발자가 되고 싶은 학생들이나 코딩을 배우고 싶은 사람들을 위해 인재양성 정책에 대한 다양한 정보를 제공하고, 온라인 무료 강좌 사이트들을 연결한 SW배움터가 마련되어 있다.
초중등 SW배움터에서는 ‘SW 창의캠프’ 등 학생교육 지원사업 정보와 함께 정규 과목 편입과 관련된 FAQ 형식의 설명 자료들이 제공되며 어린이용 프로그래밍 교육프로그램인 스크래치, 엔트리 등을 배울 수 있는 온라인 교육 사이트의 링크가 준비되어 있다.
일반인 배움터에는 대학(원)생, 재직자 등 일반인을 위한 교육 지원 사업 정보와 생활코딩, 공개SW 교육센터 등 프로그래밍 강좌들을 무료로 수강할 수 있는 사이트들이 연결 되어 있으며, 지식마당 메뉴를 통해서는 오프라인 SW관련 세미나 및 공개강좌 결과를 제공하고 있어 현장에 참석하지 않았더라도 포털을 통해 접할 수 있도록 구성되어 있다.
SW 중심사회 포털은 여러 사이트에 분산되어 있는 SW관련 최신 정보를 뉴스, 행사정보, 정부 지원정책, 동향분석보고서, 통계 등의 형태로 제공하여 SW에 관심 있는 누구나 다양한 정보를 한곳에서 쉽게 얻을 수 있도록 설계되었다.
SW세상 속으로 메뉴에서는 SW분야 최신뉴스가 제공되며 행사정보 메뉴를 통해 개최 예정인 행사를 확인하고 지나간 행사의 결과를 확인할 수 있도록 하였다.
SW 지원정책 메뉴에서는 창업에서부터 해외진출에 이르기까지 기업 지원 정책 등 정부 지원 사업에 대한 세부 정보를 얻을 수 있도록 구성되어 있다.
SW 산업정보 메뉴는 SW관련 통계자료와 동향분석보고서, 정부발주 정보, 기업 및 제품 정보를 얻을 수 있도록 구성되어 SW기업인과 개발자들에게 유용한 메뉴가 될 것이라고 기대된다.
SW 중심사회 포털은 SW커뮤니티 메뉴를 통해 업계 종사자의 고충을 상담해 주고 정책수립 과정에서 민간과 의사소통할 수 있는 양방향 의견 교환의 창구의 역할도 수행하도록 하였다. 민원신청·정책제안 창구와 더불어 토론방을 개설하여 SW 관련 이슈에 대해 자유롭게 이야기 할 수 있는 공간도 마련되어 있다. 정책제안 창구를 통해 채택된 아이디어와 토론방의 주요 토론 결과들이 향후 정책수립에 반영되도록 할 예정이다.
SW 중심사회 포털은 쉽고 자유로운 사용을 위해 개인정보 수집을 최소화 하고 ‘액티브–X’ 사용을 하지 않도록 설계되었으며, 모바일 사용자의 편의를 위해 ‘반응형Web’ 기술도 적용되었다.
별도의 회원가입 절차를 두지 않았고, 게시판 및 토론방은 소셜 댓글 기능을 활용하여 기존에 사용하던 SNS 계정만 있으면 이용 가능하도록 구성 되었으며, 또한 반응형 웹 기술을 활용하여 별도의 모바일 페이지 구축 없이 자동으로 페이지가 변환되도록 하여 스마트폰, 태블릿 등 모바일 기기에서도 포털 사이트를 쉽게 이용할 수 있다.
미래부 관계자는 “SW 중심사회 포털을 통해 국민과 소통하며 정책수립에 대한 아이디어를 얻고 정책 추진의 공감대 형성을 위한 창구로 삼을 계획”이라고 밝혔다. “온라인과 오프라인이 유기적으로 연계되고 호흡하여 살아있는 정책을 만들면 SW 중심사회 실현에 한발 더 다가갈 수 있을 것”이라며 많은 분들이 ｢SW 중심사회 포털｣을 이용해주길 기대한다고 밝혔다.
또한 아직 개설 초창기라 부족한 면이 많다며 “국민들의 참여와 의견 수렴을 통해 더 확장되고 오픈된 SW중심 포털로 일구어 나가겠다.”고 밝혔다.
한편, 소프트웨어 공학센터 홈페이지는 www.software.kr 주소를 SW중심사회 포털에서 사용함에 따라 웹사이트를 www.sw-eng.kr로 이전하여 운영하게 된다.
대교에듀캠프교육복지신문사 박은정기자
서초구(구청장 조은희)가 다가오는 설을 맞이하여 복지사각지대 소외된 이웃 발굴 및 지원을 위해 전기·도시가스 검침원, 안전점검원, LP 가스배달원과 손을 잡았다. 오는 20일(화) 오전 10시 30분, 서초구청 5층 대회의실에서 “전기‧도시가스 검침원, 안전점검원, LP 가스배달원과 함께하는 복지사각지대 위기가구 발굴 업무 협약”을 체결한다.
서초구는 관내 17만여 세대 곳곳에 매달 전기와 가스사용량을 확인하는 검침원, 6개월에 한 번씩 도시가스사용시설 안전점검을 하는 안전점검원, 도시가스가 공급되지 않은 무허가 건물과 비닐하우스에 LP 가스통을 배달하는 가스배달원의 도움을 얻어 복지사각지대에서 소외된 이웃을 찾아 한 가정도 소외 받지 않고 즐거운 설을 함께 보내기 위해 이번 업무협약을 추진한다고 밝혔다.
이번에 서초구와 업무협약을 맺는 기관은 도시가스를 공급하는 코원에너지서비스(주), 코원에너지서비스 서초지역서비스센터협의회, 서울도시가스(주), 서울도시가스 지역서비스센터, 전기사용량을 검침하는 한전산업개발(주)강남지점, LP가스를 판매하는 서초구가스판매협회로 총 6개 기관이다.
구석구석 숨은 복지사각지대를 찾기 위해 협약기관 소속 총 117명의 직원들이 동참한다. 전기 검침원은 매달, 가스 검침원은 2개월에 한번, 도시가스 점검원은 6개월에 한번, LP가스배달원은 수시로 각 가정을 방문함으로써 물 샐 틈 없는 인적 안전망 시스템을 확보하게 된다는 것이 구의 설명이다. 정기적으로 지역 구석구석을 다니면서 구축한 가스 사용량, 가스요금, 가스통 배달 등 기본적인 자료를 토대로 복지사각지대 가구를 파악하기가 수월하다는 장점이 있다. 특히 도시가스 안전점검원은 보일러와 주방 가스배관까지 점검하기 때문에 실질적으로 어려운 이웃을 발굴할 수 있을 것으로 전망된다.
협약기관 직원들이 전기·가스사용 요금 장기 채납으로 공급중지 가구 및 3개월 이상 채납 가구, 창고, 공원, 터미널 주변, 무허가지역(비닐하우스) 거주자, 갑자기 직장을 잃거나 사고를 당해 수입이 끊겨 생활이 어려운 저소득 빈곤계층 가구 등 복지사각지대 이웃을 발굴해 구청이나 주민센터에 신고하면 복지부서로 연계돼 지원으로 이어질 계획이다.
이 외에도 서초구는 야구르트 배달원을 통해 독거어르신을 주 5회 방문하는 돌봄 사업을 진행해 왔으며, 앞으로 국민건강보험과 업무협약을 준비중에 있어 민간복지자원을 활용한 복지수요와 공급연결망을 활성화시키겠다는 각오를 보였다.
조은희 구청장은“2015년 을미년에는 어려운 우리 이웃 한 가정도 놓치지 않겠다는 일념으로 민간복지 전달체계를 활성화하여 현미경 복지를 더욱 깊고, 꼼꼼하게 펼쳐나갈 계획이다.”라면서 “민족 최대 명절인 설이 다가오는 만큼, 집집마다 내 가족이 산다는 엄마마음 행정으로 서초구민 모두가 따뜻하고 훈훈한 설을 맞이하실 수 있도록 꼼꼼하게 살피겠다.”고 전했다.
대교에듀캠프교육복지신문사 박은정기자
주요뉴스
- 아빠들이 자녀들과 함께 따라 할 수 있는 실천 미션
- 보건복지부는 저출생을 극복하고, 남성의 육아 참여를 확산하기 위해 육아에 서툰 초보 아빠와 육아에 관심이 많은 아빠들이 함께 고민을 나누고, 노하우를 공유하는 온라인 활동 모임 ‘100인의 아빠단’을 운영하고 있습니다.
이에 정책브리핑은 ‘100인의 아빠단’ 5개 분야별 전문가(관계·놀이·일상·건강·교육)와 대표 멘토 아빠들의 육아실천 프로그램을 10회에 걸쳐 소개합니다. 이번 기회에 아빠와 자녀가 함께하는 다양한 놀이 미션을 통해 가정 내에서 공동 육아참여 문화가 확산하기를 기대합니다.
<전문가 멘토>
손정선 우리두리 아동청소년 발달센터 대표원장
단국대학교 교육학 박사
SBS 「영재발굴단」,「우리아이가달라졌어요」,「동상이몽2」외 출연
안녕하세요. 우리두리아동청소년발달센터 대표 손정선입니다.
가까운 곳에서 부모님들의 아이양육코칭, 아이들의 심리상담을 함께 했습니다. 100인의 아빠단 일상멘토로서 함께 참여하게 되어 기쁘고 아빠와 아이들에게 많은 도움이 되길 바랍니다. 제가 준비한 미션은 생활계획표 만들기입니다. 생활계획표는 아이를 기관에 보내고 계시는 아빠들은 중요성을 인지하고 계실 텐데요. 제가 특히 강조하고 싶은 것은 일상생활에서의 자조기술입니다.
* 자조기술이란?
자조기술이란 아이들이 독립적인 일상생활이 가능하도록 필요한 기본적인 기술을 말합니다. 자조기술에는 식사하기, 대소변 처리하기, 옷 입고 벗기, 목욕하기, 몸단장하기 등의 기술이 포함됩니다.
아이가 어리면 부모님께서 많이 도와주실 수밖에 없지만 아이는 점차 성장하여 스스로 하는 법을 익히고 독립적인 자조기술이 가능해야 합니다. 독립적인 자조기술이 가능하려면 제일 먼저 내 일상을 계획에 맞게 구성하고 지켜 나아가야 합니다. 스스로 할 수 없는 아이들을 위해 먼저 계획하는 방법을 부모님께서 알려주세요.
아이가 어릴 때부터 계획을 짜고 지키는 연습, 생활계획표에 들어간 자조기술들을 스스로 해낼 때의 성취감, 쌓인 성취감들이 자조기술들을 스스로 해내야 하는 습관화가 되어야 학령기에 “빨리 씻어!, 빨리 밥 먹어!, 숙제해야지!”하는 잔소리들을 줄일 것이며 사춘기 아이와의 전쟁 같은 시간을 줄여 줄 것입니다. 또한 생활계획표는 자조기술을 마친 나머지 시간의 활용도 도와줄 수 있습니다.
숙제하기, 공부하기와 같이 자기주도 학습을 가능하게 할 것이며 놀기, 취미생활을 즐길 수 있는 여유시간을 마련해 줄 수 있습니다.
아이가 아직 어리니 아주 먼 미래의 이야기로 느껴지시나요? 아니요~ 지금부터 습관화해야 미래에 아빠와 아이와 엄마가 웃을 수 있습니다.
미래를 웃게 만드는 생활계획표 만들기 준비물 챙기셨나요? 함께해 주세요.
* 미션 진행방법 및 설명
<0~2세 아빠미션>
1. 아빠의 시간표를 엄마와 공유하기
아이가 먹고, 자는 것을 잘 못하면 아이 컨디션이 울음으로 표현되고 엄마 아빠는 초췌해지기 마련!이 시기에는 아빠의 시간표가 중요합니다. 함께 키우는 우리 아이 아빠의 시간표와 엄마의 시간표가 공유되어 한 명씩 쉴 수 있어야 긴 양육의 시간을 버틸 수 있답니다.
(엄마의 시간표도 공유해 주셔야 서로 교대하기 좋습니다.)
2. 아이를 잘 재워야 밥도 잘 먹고 아빠도 산다
아이가 자는 시간을 정하세요 자기 전에 불 밝기를 낮추고 은은한 음악으로 릴랙스 시킨 아이를 느린 속도로 마사지해 주세요. 기분 좋게 잠들게 만들어 주시고 다음날 기분 좋은 아이를 만나 보세요.
<3~4세 아빠미션>
3~4세 아이는 에너지가 많습니다. 놀이 시간을 늘려주시면 좋고, 생활계획표 중 야외활동, 특히 아이의 몸을 지치게 할 수 있는 활동이면 좋겠습니다.
균형잡기, 무거운 것 밀거나 끌기, 오르기, 매달리기 등의 활동을 선택해 주시고 앉아서 하는 활동은 낙서가 아닌 동그라미-세모-네모 형태 그리기 활동을 해주세요. 구슬 실 꿰기 나아가 선 따라 가위질하기 등의 활동으로 넘어가면 좋겠습니다.
<5~7세 아빠미션>
아이가 스스로 할 수 있는 시간을 여유롭게 잡아주시기 바랍니다. 5세부터는 규칙성이 강조되는 시기이자 스스로 하고자 하는 것이 많은 시기이니 자조기술을 늘리기에 딱 좋습니다.
씻기, 밥 먹기, 옷 입기 등의 활동을 스스로 완성할 수 있도록 시간의 여유 두고 잡아주세요. 시간의 여유가 없으면 기다려줄 수가 없어요.
[출처] 대한민국 정책브리핑(www.korea.kr)
