- 아빠들이 자녀들과 함께 따라 할 수 있는 실천 미션
- 보건복지부는 저출생을 극복하고, 남성의 육아 참여를 확산하기 위해 육아에 서툰 초보 아빠와 육아에 관심이 많은 아빠들이 함께 고민을 나누고, 노하우를 공유하는 온라인 활동 모임 ‘100인의 아빠단’을 운영하고 있습니다.
이에 정책브리핑은 ‘100인의 아빠단’ 5개 분야별 전문가(관계·놀이·일상·건강·교육)와 대표 멘토 아빠들의 육아실천 프로그램을 10회에 걸쳐 소개합니다. 이번 기회에 아빠와 자녀가 함께하는 다양한 놀이 미션을 통해 가정 내에서 공동 육아참여 문화가 확산하기를 기대합니다.
<전문가 멘토>
손정선 우리두리 아동청소년 발달센터 대표원장
단국대학교 교육학 박사
SBS 「영재발굴단」,「우리아이가달라졌어요」,「동상이몽2」외 출연
안녕하세요. 우리두리아동청소년발달센터 대표 손정선입니다.
가까운 곳에서 부모님들의 아이양육코칭, 아이들의 심리상담을 함께 했습니다. 100인의 아빠단 일상멘토로서 함께 참여하게 되어 기쁘고 아빠와 아이들에게 많은 도움이 되길 바랍니다. 제가 준비한 미션은 생활계획표 만들기입니다. 생활계획표는 아이를 기관에 보내고 계시는 아빠들은 중요성을 인지하고 계실 텐데요. 제가 특히 강조하고 싶은 것은 일상생활에서의 자조기술입니다.
* 자조기술이란?
자조기술이란 아이들이 독립적인 일상생활이 가능하도록 필요한 기본적인 기술을 말합니다. 자조기술에는 식사하기, 대소변 처리하기, 옷 입고 벗기, 목욕하기, 몸단장하기 등의 기술이 포함됩니다.
아이가 어리면 부모님께서 많이 도와주실 수밖에 없지만 아이는 점차 성장하여 스스로 하는 법을 익히고 독립적인 자조기술이 가능해야 합니다. 독립적인 자조기술이 가능하려면 제일 먼저 내 일상을 계획에 맞게 구성하고 지켜 나아가야 합니다. 스스로 할 수 없는 아이들을 위해 먼저 계획하는 방법을 부모님께서 알려주세요.
아이가 어릴 때부터 계획을 짜고 지키는 연습, 생활계획표에 들어간 자조기술들을 스스로 해낼 때의 성취감, 쌓인 성취감들이 자조기술들을 스스로 해내야 하는 습관화가 되어야 학령기에 “빨리 씻어!, 빨리 밥 먹어!, 숙제해야지!”하는 잔소리들을 줄일 것이며 사춘기 아이와의 전쟁 같은 시간을 줄여 줄 것입니다. 또한 생활계획표는 자조기술을 마친 나머지 시간의 활용도 도와줄 수 있습니다.
숙제하기, 공부하기와 같이 자기주도 학습을 가능하게 할 것이며 놀기, 취미생활을 즐길 수 있는 여유시간을 마련해 줄 수 있습니다.
아이가 아직 어리니 아주 먼 미래의 이야기로 느껴지시나요? 아니요~ 지금부터 습관화해야 미래에 아빠와 아이와 엄마가 웃을 수 있습니다.
미래를 웃게 만드는 생활계획표 만들기 준비물 챙기셨나요? 함께해 주세요.
* 미션 진행방법 및 설명
<0~2세 아빠미션>
1. 아빠의 시간표를 엄마와 공유하기
아이가 먹고, 자는 것을 잘 못하면 아이 컨디션이 울음으로 표현되고 엄마 아빠는 초췌해지기 마련!이 시기에는 아빠의 시간표가 중요합니다. 함께 키우는 우리 아이 아빠의 시간표와 엄마의 시간표가 공유되어 한 명씩 쉴 수 있어야 긴 양육의 시간을 버틸 수 있답니다.
(엄마의 시간표도 공유해 주셔야 서로 교대하기 좋습니다.)
2. 아이를 잘 재워야 밥도 잘 먹고 아빠도 산다
아이가 자는 시간을 정하세요 자기 전에 불 밝기를 낮추고 은은한 음악으로 릴랙스 시킨 아이를 느린 속도로 마사지해 주세요. 기분 좋게 잠들게 만들어 주시고 다음날 기분 좋은 아이를 만나 보세요.
<3~4세 아빠미션>
3~4세 아이는 에너지가 많습니다. 놀이 시간을 늘려주시면 좋고, 생활계획표 중 야외활동, 특히 아이의 몸을 지치게 할 수 있는 활동이면 좋겠습니다.
균형잡기, 무거운 것 밀거나 끌기, 오르기, 매달리기 등의 활동을 선택해 주시고 앉아서 하는 활동은 낙서가 아닌 동그라미-세모-네모 형태 그리기 활동을 해주세요. 구슬 실 꿰기 나아가 선 따라 가위질하기 등의 활동으로 넘어가면 좋겠습니다.
<5~7세 아빠미션>
아이가 스스로 할 수 있는 시간을 여유롭게 잡아주시기 바랍니다. 5세부터는 규칙성이 강조되는 시기이자 스스로 하고자 하는 것이 많은 시기이니 자조기술을 늘리기에 딱 좋습니다.
씻기, 밥 먹기, 옷 입기 등의 활동을 스스로 완성할 수 있도록 시간의 여유 두고 잡아주세요. 시간의 여유가 없으면 기다려줄 수가 없어요.
[출처] 대한민국 정책브리핑(www.korea.kr)
- 최고관리자 | 2024-09-19 08:33:54
보건복지부(장관 문형표)는 각 부처의 정보시스템을 연계한 사회보장정보시스템(업무처리지원시스템)을 12월 6일부터 확대 구축한다.
이는 유능한 정부를 만들기 위한 정부 3.0 과제의 일환으로 각 부처 및 지자체 복지 대상자 선정 및 관리 업무를 정확하게 처리할 수 있도록 하기 위한 것이다.
※ 사회보장정보시스템 : 복지 대상자와 급여의 관리를 위해 필요한 정보를 통합․연계하여 중앙부처의 복지업무 처리를 지원하는 시스템으로, 올해 2월 구축되어 17개 부처 292개 사업을 대상으로 운영 중
금년 중에 추가로 구축되는 업무처리지원시스템은 국가보훈처 생활조정수당 등 10개 사업, 보건복지부 노인일자리사업, 국토교통부 공공분양주택사업, 서울시 등 지방자치단체 상수도요금감면사업 등에 활용되는 것으로, 관련 지침 개정 및 교육 등을 통해 2014년부터 단계적으로 활용될 예정이다.
동 시스템을 통하여 대상자 선정에 필요한 소득․재산 정보의 활용이 가능해져 사전에 정확한 복지대상자 선정이 가능해지고 이를 통해 복지재정이 보다 효율적으로 집행될 것으로 기대된다.
세부사업별 기대효과는 다음과 같다.
국가유공자 생활조정수당 등 10개 사업*(국가보훈처)은 기존의 서류 확인이나 방문․면담에 의한 생활 실태조사에서, 사회보장정보시스템의 공적자료를 활용한 소득‧재산 조사로 변경되어 대상자 선정이 보다 정확해진다.
* (국가유공자) ① 생활조정수당, ②취업지원 ③ 재가복지지원(국가보훈대상자) ④ 학습보조비지원, ⑤ 사립대 수업료지원, ⑥ 수업료 지원,(장기복무 제대군인) ⑦ 수업료 등 국비지원, ⑧ 취업지원(기타) ⑨ 보철용 LPG차량 세금인상분 지원, ⑩ 장기요양급여 이용지원,
(기존에는) 보훈지청 담당자 A씨는 국가유공자 등의 각종 소득‧재산 자료를 신청인으로부터 제출받고, 방문 및 면담 등 생활실태조사를 통해 소득․재산을 확인했으나,
(앞으로는) 사회보장정보시스템의 각종 공적자료를 대상자 선정에 활용하여 정확한 대상자 선정이 가능해진다.
공공분양 주택사업(국토교통부)은 신청인 제출서류를 간소화(3∼5종→1종)해 민원편의를 제고하고, 조사기간을 크게 단축(1∼2주→3일)하는 효과가 있을 것으로 기대된다.
노인일자리 지원사업(보건복지부)은 대상자 선정에 필요한 자료를 지자체 담당공무원이 직접 조사하여 사업수행기관에 제공하였으나, 앞으로는 시스템 연계를 통해 제공하게 되어 업무처리절차가 크게 개선된다.
상수도 요금감면 사업(전국 69개 지자체)의 경우 지금까지는 신청인이 신청에 필요한 서류를 직접 구비하여 신청이 가능했으나, 앞으로는 구비 서류 없이 또는 제출서류가 간소화 되어 신청할 수 있다.
보건복지부는 앞으로도 각 부처가 복지사업에 필요한 정보를 제도개선을 통하여 요청할 경우 업무처리지원시스템을 추가로 구축하여 복지재정을 효율적으로 집행하기 위한 정보연계를 확대해 나갈 예정이라고 밝혔다.
DK교육복지신문사 박은정기자
교육부(장관 : 서남수)는 11월 29일(금) 검정 합격한 고교 한국사 교과서(국편, ‘13.8.30. 8종)의 수정보완에 대한 수정승인 및 수정명령 사항을 발행사에 통보하였다.
그동안 교육부는 학생들의 역사인식을 강화해야 한다는 국민 여론을 수렴하여 ‘역사교육 강화방안’을 마련하고, 그 일환으로 2017학년도수능부터 한국사 필수화 방안을 확정한 바 있다.
이에 2014학년도 고교 신입생부터 사용하게 될 한국사 교과서는 과거 어느 때 보다 올바른 역사인식과 정확한 사료에 입각한 교과서가 되어야 한다는 판단 하에 검정 합격본 발표 이후, 한국사 교과서에 대해 제기된 논란을 해소하고 오류를 시정하고자, 지난 10월 18일 8종 교과서 전체에 대해 총 829건을 발행사에 수정보완 권고하였다. 이에 따라 발행사 및 집필진은 교육부의 수정？보완 권고사항을 반영한 수정보완 대조표를 11월 1일 교육부에 제출하였고, 교육부는 학계 전문가 등을 중심으로 ‘수정심의회’를 구성하여 수정보완 대조표를 심의한 결과 수정승인 및 수정명령 사항을 발표하게 된 것이다.
각계로부터 추천받은 전문가로 구성된 금번 수정심의회는 연구위원과 심의위원으로 구성되었으며, 연구위원은 발행사의 수정보완 대조표에 대한 내용오류, 사실 확인 등 기초조사를 실시하였고, 심의위원은 연구위원의 기초조사 보고서를 바탕으로 수정보완 권고사항의 반영 여부, 발행사(집필진)의 미반영 사유의 타당성 등을 검토심의하였다.
교육부는 수정심의회 심의 결과를 바탕으로 수정보완 권고한 829건 중 788건을 승인하였고, 총 41건은 수정명령을 통보했다고 밝혔다.
향후, 교육부는 수정명령 사항을 반영한 발행사의 수정보완 대조표가 접수되면 다시 수정심의회를 개최하여 승인여부를 결정할 계획이며, 수정승인이 된 교과서는 서책용 전시본 공급 전에 우선적으로 전시본 웹 전시를 실시하여, 학교 현장의 교과서 선정주문에 차질이 없도록 할 예정이다. 한편, 금번 수정명령 사항에 대해 발행사가 미수용할 경우는 발행정지 등 행정조치를 할 계획이다.
교육부는 이번 조치를 통해 정확한 사실에 입각한 올바른 교과서를 보급함으로써, 우리 학생들이 바람직한 역사인식을 형성하는데 기여할 것으로 기대하고 있으며, 향후에도 교과서 내용 오류를 바로잡고 객관성을 확보하기 위해 지속적으로 노력할 계획이라고 밝혔다.
DK교육복지신문사 박은정기자
보건복지부는 ’13년 8월부터 10월까지 ’13년 상반기 확인조사를 수행하여, 기초생활·기초노령 등 8개 사업 수급자 약 668만 명의 소득·재산 변동을 확인한 결과 그 중 약 42만명의 급여를 조정하였다고 밝혔다.
* 대상사업 : 기초생활보장, 기초노령연금, 장애인연금, 한부모, 차상위장애인, 차상위 본인부담경감, 차상위자활, 청소년특별지원
소득과 재산이 변화하여 자격 또는 급여가 바뀐 수급자는 총 6,768,642명 중 418,983명(6.2%)이며 그 중 급여 증가는 107천명(1.6%), 급여 감소는 161천명(2.4%), 급여 중지는 150천명(2.2%)이다.
확인조사는 전산 상 준비기간을 포함하여 총 6개월이 소요되며, 3개월*간 이의신청 기간을 갖는다.
* 충분한 소명 기회를 주기 위해 13년 한 해 시범적으로 1개월 추가 부여
국세청 등 주요 기관에서 조사된 소득·재산 자료를 활용해 현재 복지수급자의 소득·재산을 재조사하고 복지급여액을 재계산한다. 이렇게 재계산된 급여액은 수급자 본인에게 안내되며, 이의가 있을 경우에는 정해진 기간 동안 이의제기할 수 있다. 이의가 받아들여질 경우 그간의 차액은 모두 환급된다.
모든 복지제도는 본인의 소득이나 재산이 변화하였을 경우 신고하도록 하고 있다. 그러나 일부 신고하지 않은 내역이 있을 경우 연 1회 이상 시행하는 확인조사를 통해 국세청 등 공적자료를 통해 일괄 재조사하여 복지급여를 조정하게 된다.
아울러, 복지부는 금번 조사로 인해 복지급여가 중지되었거나 장기간 단전·단수, 건보료 체납 등으로 생활에 어려움을 겪고 있는 사회취약 계층을 적극 발굴하여 긴급지원·민관연계지원 등 동절기 지원을 강화할 예정이다.
DK교육복지신문사 박은정기자
교육부(장관 서남수)는 학교입학수험료징수규정이 전부 개정되어 27일부터 시행된다고 밝혔다.
이번 개정은 대학 입학전형료 관련 「고등교육법」이 개정됨에 따라 법률에서 위임된 입학전형 관련 수입, 지출 항목 및 산정방법을 마련하기 위하여 추진되었다.
주요내용은 다음과 같다. 입학전형 관련 수입 항목은 입학전형과 관련하여 응시자로부터 수수한 입학전형료로 하고, 입학전형 관련 지출 항목은 수당, 홍보비, 업무위탁 수수료, 인쇄비, 자료 구입비, 소모품비, 공공요금, 식사비, 시설 사용료 등으로 한다. 수당은 전형료의 합리적이고 적정한 사용을 위해 입학전형 업무를 수행하는 사람에게 실비를 지급하는 것 외에 성과급 등 다른 목적으로 지급해서는 안 된다. 홍보비로는 홍보물품을 제작하거나 구입할 수 없으며, 홍보비는 입학정원 규모에 따라 지출 상한을 정하였다.
교육부는 동 규정 개정으로 대학의 전형료 지출 항목이 정해지고, 특히 홍보비의 지출 상한이 정해짐에 따라 향후 대학별로 전형료가 인하되면서 적정한 수준에서 결정될 것으로 기대된다고 밝혔다.
DK교육복지신문사 박은정기자
교육부(장관 서남수)는 방과후학교를 내실화하고 우수한 사례 확산 및 참여 동기를 높이고자 「제5회 방과후학교대상」을 공모, 선정하고, 시상식은 ’13년 11월 21일(목) 13시 30분 일산 KINTEX에서 개최한다.
이번 공모전은 '방과후도 행복한 학교'라는 주제로 방과후학교 참여 학생들의 소질과 특기, 적성을 계발을 위해 열정을 갖고 지원을 아끼지 않은 학교, 교사, 지자체, 지역사회기관을 발굴, 우수사례를 확산시키기 위해 삼성꿈장학재단, 한국교육개발원, 중앙일보가 공동주관하였다.
교사, 학교, 지역사회파트너 3개 부문에 총 403편이 응모*하였고, 서류심사, 인터뷰 및 현장실사 등 3차에 걸친 심사과정을 거쳐 총 46편이 수상작으로 결정되었다.
* 응모 : 총 403편(학교부문 255, 교사부문 108, 지역사회파트너부문 40)
수상자에게는 상장, 트로피와 함께 부상으로 상금(대상 500만원, 최우수 300만원, 우수 100만원, 장려 및 특별상 50만원)을 각각 수여한다.
이번 공모에서 대상(大賞)을 수상한 서울 이태원초등학교(교장 유재준)는 I–Happy 방과후학교(꿈 키움, 행복 나눔, 어울림, 끼 펼침) 프로그램을 기획하여 20여 개국의 다문화학생과 일반학생이 함께 어울리는 연극, 난타, K-POP댄스, 사물놀이, 뉴스포츠, 다문화체험 등 다양한 방과후 프로그램을 성공적으로 운영한 결과 학부모가 만족하고(만족도 97%, 참여율 98%) 학생들의 꿈과 끼를 펼치는 행복한 학교를 만들어 내었다.
학교부문 최우수는 학생 맞춤형 매력만점 방과후학교 프로그램을 운영한 충남연무초등학교, 진로 동아리와 방과후학교 프로그램을 연계하여 학생 만족도 향상 및 사교육비 경감에 노력한 울산 언양중학교, 학생들의 자율적 선택을 중심으로 학생들이 즐거운 ‘OH! 樂(락)’ 혜인 방과후학교를 운영한 전남 목포혜인여자중학교가 수상의 영광을 안았다.
교사부문 최우수는 학생들의 진로 발달 검사와 연계한 방과후학교 프로그램 운영하고, 학생 관리 카드제를 고안하여 학생의 특기신장과 소질 계발에 노력한 양성희(인천 신현북초등학교)교사가 수상하였으며, 강사 부문은 풀룻 교실을 운영하며 학생 개개인의 능력계발을 위해 맞춤형 교재를 직접 제작하고, 다양한 발표회를 통해 인성 계발 및 자신감 향상 등에 기여한 한우정(서울대학교사범대부설초등학교)강사가 최우수상을 수상하였다.
방과후학교 지역사회파트너(지자체)부문은 방과후학교지원센터를 운영하며, ‘신나는 방과후 SS스쿨’, ‘마을이 학교다! 행복마을프로젝트’ 사업을 운영한 광주 남구청이 최우수상의 영광을 안았다.
또한, 지역사회파트너(비영리 지역사회 기관 및 단체)부문은 부산동래구청, 지역교육지원청, 부산방과후학교지원센터의 상호협력으로 다양한 방과후프로그램을 지원？사교육비 절감에 기여한 재단법인 동래장학회가 선정되었다.
한편, 학교 내 돌봄 서비스 강화를 위해 ‘13년 신설된 초등돌봄교실 특별상에는 마을 공동체와 MOU체결 등 지역사회와 연계하여 운영한 대구화남초, 서울도봉초, 부산남문초를 선정하였다.
이밖에도 주5일 수업제의 안정적 정착을 위해 토요프로그램 운영을 활성화에 기여한 충청남도청 등 8개 기관을 토요프로그램 특별상으로 선정하였다.
2013 방과후학교 콘텐츠 박람회는 ´13년 11월 21∼23일, 3일간 같은 장소에서 개최되어 방과후학교 운영 우수 사례를 공유하고 다양한 방과후학교 프로그램을 소개한다.
부대행사로는 방과후학교 우수사례 발표회, 한국방과후학교학회 추계학술대회, 방과후학교 활성화 방안 세미나 등이 함께 개최되어 방과후학교에 대해 평소 관심을 가졌던 방과후학교 관련 기관, 단체에게 많은 정보를 제공하는 장이 될 것이다.
앞으로도, 교육부는 국민 맞춤형 서비스를 지향하는 정부3.0 기조에 따라 학생이 만족하고 꿈과 끼를 키우는 방과후학교 운영을 위해 사회적 기업, 지역사회기관 등 역량 있고 공신력 있는 기관 참여, 기업의 교육기부 유치를 통하여 방과후학교 프로그램의 다양성과 질 제고에 노력해 나갈 예정이다.
DK교육복지신문사 박은정기자
보건복지부는 나눔문화의 새로운 패러다임의 전환을 모색하고자 「유산기부 활성화를 위한 공청회」를 11월 19일(화) 은행회관 국제회의장에서 개최했다.
최근 나눔에 대한 국민적 관심과 나눔문화가 크게 확산되었으나, 아직까지 일회성·감성적 나눔에 그치고 있어 생활 속 나눔문화 정착이 미흡한 실정이다.
* 영국 자선구호재단(Charities Aid Foundation)의 세계기부지수 평가 결과도 우리나라가 146개국 중 45위
특히, 기부금 중 개인기부금이 차지하는 비율(63.5%)이 기부 선진국에 비해서는 낮은 수준이며, 한국 특유의 경조사비 지출 행태와 기업인도 기업주 본인 재산 기부보다 법인 명의의 사회공헌용 출연이 많아 나눔문화 활성화에 한계를 보이고 있다.
* 미국은 개인기부 비율이 75%, 상위 10% 기부액이 전체 기부액 50% 차지
나눔에 대한 관심이 높아지고 있는 상황에서 성숙한 나눔문화 확산을 위한 정책적·제도적 지원 방안으로 기부자가 장기간에 걸쳐 계획을 수립하여 기부를 실행하는 형태인 계획기부(Planned Giving) 제도를 도입하여 개인들의 잠재적인 기부수요를 실제 기부로 실현되도록 유도할 필요가 있다.
계획기부 중 가장 대표적인 유산기부는 유언을 통해 사망 시점에 자산을 사회에 환원하는 제도로 가족의 혈통계승문화가 깊이 내재해 있고 유언장 남기는 것이 여전히 낯선 우리나라 환경에서 노블레스 오블리주 실천과 나눔문화 확산을 위해 동 공청회가 마련되었다.
통계청 사회조사(‘ 11년) 결과에 따르면 조사대상자 중 37.3%가 유산기부를 하겠다는 의사가 있는 것으로 나타났는데, 이러한 기부의지가 실제 실천 활동으로 원활이 이행될 수 있도록 제도적 뒷받침이 필요한 시점이라는 것을 시사해 준다.
* 민법상 유류분 제도, 기부방법·절차, 신뢰성 있는 기관 선택, 현금 이외의 자산의 경우 기부하기 어려운 구조 등 유산기부 결정을 촉진하는 제도적 지원 미흡
금번 공청회는 유산기부에 대한 국민인식 개선과 활성화 방안에 대해 전문가 및 국민들의 다양한 의견수렴하여 정책에 반영하기 위해 마련된 자리로 박태규 연세대학교 교수의 주재 하에, 고치범 보건복지부 나눔정책팀장, 이정현 유니세프한국위원회 후원개발부 팀장, 이상신 서울시립대 세무학과 교수가 유산기부 현황과 활성화 방안을 주제로 각각 주제 발표를 했다.
또한, 학계, 전문가, 나눔단체 관계자, 언론에서 참여하는 패널 토론과 참석자들과 함께 하는 종합 토론이 이어졌다.
보건복지부는 공청회에서 논의된 의견을 종합적으로 검토하여 유산기부 활성화 뿐만 아니라 우리나라 나눔문화의 새로운 패러다임 전환을 제시할 수 있는 방안을 마련할 계획이다.
우리사회도 사회적 책임과 사회에 대한 공유된 가치를 가진 경제력 있는 새로운 노년층 및 베이붐세대의 노후진입으로 자기가 이룬 부의 일부를 유산기부 등으로 사회에 환원하는 것에 관심이 있는 것으로 보여지고 있다.
미국, 영국 등 해외사례와 같이 유산기부, 기부연금 등 새로운 유형의 기부형태인 계획기부의 활성화를 위해서는 민간의 자발적인 사회적 인식 개선을 위한 노력과 사회지도층의 적극적인 관심과 참여가 무엇보다 중요하다 할 수 있다.
유산기부 활성화를 통해 계획기부 활동을 유인하고, 나눔문화 활성화를 위한 기폭제 역할을 하여 궁극적으로 우리사회의 통합과 국민행복 실현에 크게 기여할 것으로 기대된다.
DK교육복지신문사 박은정기자
교육부(장관 서남수)는 한국직업능력개발원(원장 박영범)과 함께 금년 11월 18일부터 「화상 멘토링 진로체험 프로그램」을 시범 운영한다고 밝혔다.
이 사업은 새 정부가 추진하는 ‘학생들의 꿈과 끼를 키우고 행복한 학교를 만들기 위한 개인 맞춤형 진로교육’에서 소외되기 쉬운 농산어촌 학생들의 진로탐색과 진로설계를 지원하기 위해 마련된 사업으로서, 2016년에 전면 시행되는 자유학기제가 농산어촌에도 성공적으로 정착될 수 있도록 진로체험 인프라를 구축하는 초석이 될 것으로 기대된다.
「화상 멘토링 진로체험 프로그램」은 진로체험 기회가 부족한 농산어촌 및 벽지 학생들에게 화상을 통해 멀리 떨어져 있는 전문직업인과 만날 수 있는 기회를 제공하는 사업으로, 직업인 멘토로 공연기획자, 스포츠 트레이너, 동화 일러스트 작가, 성우, 신문기자, 슈가크래프트* 등이 참여한다.
* 슈가크래프트 : 슈가크래프트아티스트(Sugarcraft Artist), 설탕공예가라고도 하며, 설탕가루를 반죽하여 색을 넣고 모양을 만들어 각종 기념일 케이크, 생활 소품 등을 만드는 일을 한다.
「화상 멘토링 진로체험 프로그램」은 농산어촌 초？중학교 57개교*를 대상으로 ‘13년 11~12월에 시범적으로 운영된다.
* 강원 16교, 충남 25교, 전국 학교진로교육프로그램(SCEP) 시범학교 16교
DK교육복지신문사 박은정기자
교육부(장관 서남수)는 캄보디아 프놈펜에 있는 왓프놈(Wat Phnom) 고등학교에 “한국형 첨단 정보통신기술(ICT) 시범교실”을 구축하고 11월 14일 개소식을 개최하였다. 왓프놈 고등학교*는 캄보디아 정부의 적극적인 추천을 통해 2013년 첨단교실 구축학교로 선정되었으며 개소식에는 교육부 김우정 이러닝과장, 캄보디아 교육청소년체육부 차관보 및 관계자, 학교장 등 100여명이 참석하였다.
* 학생수 : 1,754명, 교사수 : 129명
“한국형 첨단교육서비스 해외진출 지원사업”은 이러닝 선도국가인 한국의 교육정보화 경험과 노하우를 세계와 공유함으로써 국가간 교육격차를 해소하고자 하는 사업으로 교육부는 2011년 브루나이, 콜롬비아, 인도네시아 3개국, 2012년 몽골, 필리핀 2개국에 이어 올해는 캄보디아, 아제르바이잔 2개국에 첨단교실 구축을 지원하였다.
※ 아제르바이잔은 12월에 첨단교실 개소식 개최 예정
특히 올해에는 교류협력국의 이러닝 환경과 수요를 반영하여 시범교실을 일반형과 첨단형으로 차별화하였으며 캄보디아에는 일반형 2실을 지원하였고, 아제르바이잔에는 첨단형 1실을 지원할 예정이다.
한편, 교육부는 교류협력 7개국*의 교육부 및 첨단교실 관계자 등과 함께 13일부터 14일까지 캄보디아 프놈펜 소피텔에서 “2013 한-교류협력국 교육정보화 포럼”을 개최하고 교류협력국 간 교육정보화 정책, 첨단교실의 운영 현황 및 성과를 공유하고 향후 발전 방향과 협력 방안 등을 논의하였다.
* 교류협력 7개국 : (’11) 브루나이, 콜롬비아, 인도네시아 (’12) 몽골, 필리핀 (’13) 캄보디아, 아제르바이잔
교육부와 함께 이번 포럼을 공동으로 주최한 캄보디아 교육청소년체육부의 사메디 시바타나(H.E Samedy Sivathana) 차관보는 “첨단교실 구축으로 한국의 교육정보화 경험을 전수받을 수 있어 매우 기쁘며, 향후 캄보디아의 이러닝 발전과 한-캄보디아 간 교육정보화 교류 확대에 중요한 계기가 될 것” 이라고 밝혔다.
교육부는 앞으로도 동 사업을 통해 지역, 소득, 계층 간 글로벌 교육격차 해소에 기여하는 한편, 국내 우수한 이러닝 기업의 해외 진출 기반 조성을 위해 지속적으로 노력할 계획이다.
DK교육복지신문사 박은정기자
보건복지부는 많은 국민들이 공감하고 생활에서 체감할 수 있는 사회보장정책 아이디어를 발굴하기 위해 오는 11월 11부터 29일까지 3주간 「사회보장정책 국민 아이디어 공모전」을 개최한다.
이번 공모전은 사회보장위원회*(사무국)가 부처간 칸막이를 없애고 국민행복을 위한 맞춤복지를 실현할 수 있는 시의적절한 안건을 국민의 제안으로 발굴하기 위함이다.
* 개정 사회보장기본법(‘ 13.1.27)에 따라 범부처 차원의 사회적 합의기구인 사회보장위원회를 구성‧운영, 생애주기별 평생사회안전망 구축과 사회보장정책 간 통합‧조정 방안 등 논의
국민행복, 국민복지에 관심이 있는 대한민국 국민이라면 누구나 신청 가능하다.
공모 주제는 복지, 보건의료, 가족, 교육, 고용, 주거, 문화, 환경 등 분야에서의 부처간 협업‧통합 및 조정방안, 생애주기별 맞춤형 복지, 바람직한 복지투자 방향 등과 관련된 사회보장정책이다.
공모 신청은 보건복지부 홈페이지(http://www.mw.go.kr)에서 제안서를 다운받아, 이메일(95okkwoon@korea.kr, sirup1@korea.kr), 우편 또는 방문을 통해 제출하면 된다.
대상 1편, 최우수상 2편, 우수상 10편 등 총 13편의 수상작을 선정하고, 수상자에게는 보건복지부 장관상과 함께 소정의 상금(대상 300만원, 최우수상 각 100만원, 우수상 각 10만원)이 수여된다.
자세한 사항은 보건복지부 홈페이지를 통해 확인 가능하며, 사회보장위원회 사무국(02-2023-8593, 95okkwoon@korea.kr)으로도 문의할 수 있다.
보건복지부 관계자는 국민의 적극적인 아이디어가 제안된다면 국민의 눈높이에서 다양한 분야의 사회보장정책들이 통합적으로 시행되고, 경제‧사회 여건 변화에 보다 탄력적으로 대응할 수 있을 것으로 기대된다고 밝혔다.
더불어 "복지에 대한 국민들의 바람이 사회보장위원회에서 건설적이고 구체적으로 구현될 수 있도록 창의적이면서 실현가능한 아이디어를 많이 응모해 주시기를 바란다."고 당부했다.
DK교육복지신문사 박은정기자
보건복지부는 2013년 5월30일에 발표한 “안심(安心)보육 특별대책”과 관련하여 약 2개월간(6월7일～8월9일) 보조금 부정수급, 급식․차량 안전관리 미흡 등 어린이집 안심보육을 위협하는 대표 불법행위들에 대한 특별점검을 실시하고, 그 결과를 발표하였다.
금번 특별점검은 민원사항과 보육통합정보시스템 등을 활용해 사전에 모니터링을 실시하여 부정수급 등이 의심되는 어린이집 600곳을 선정하고, 보건복지부와 지자체가 합동으로 집중 점검하였다.
특별점검 결과, 점검대상 600곳 중 216곳 어린이집에서 408건의 법령 위반사항을 발견하였고, 주요 위반유형은 보조금 부정수급, 회계부적정, 교사배치기준 위반, 소홀한 급식관리, 보육교사의 건강검진․성범죄 조회 미실시, 안전관리 미흡 등이었다.
보건복지부는 일부 어린이집에 위 사례와 같은 부조리가 나타나는 원인으로 그간 보육료․대상자 확대 등 양적 확충은 큰 진전이 있었으나, 질 관리를 위한 인프라와 제도적 기반은 다소 미흡하기 때문으로 보고 있다.
구체적으로 지자체 인력 부족, 어린이집의 폐쇄적 운영, 운영자의 안전의식 부족 등이 법령 미 준수의 주 요인으로 파악되고 있다.
복지부는 이번 특별점검 결과를 바탕으로 지도점검체계를 보다 효율화하기 위해 상시점검체계를 구축․운영할 예정이다.
또한 어린이집 종사자와 지자체 담당자의 업무편의와 이해부족을 보완하기 위해 시스템 개선 및 온/오프라인 교육을 추진하는 한편, 효율적인 지도 점검을 추진하기 위하여 법무부 등 타부처, 행복e음 등 유관정보를 연계하여 법위반 의심사례를 사전모니터링하는 시스템도 구축 운영할 계획이다.
보다 근본적으로는 시설 운영의 투명성 제고, 부모의 선택권 확대와 서비스 질 제고를 위해, 맞춤형 어린이집 정보(시설정보, 평가인증 결과의 세부사항, 보육비용, 특별활동 내용 등 운영전반 정보 공시제,‘13.12월~)를 공개하고, 법 위반 시설에 대한 명단 공표(12월~)를 추진하는 한편, 어린이집 입소과정도 투명하게 관리되도록 입소대기 관리시스템을 금년 11월 초부터 부산․제주 지역에 시범 도입하기로 했다.
보건복지부는 이번 특별 점검 결과 적발된 어린이집에 대하여 위반 정도에 따라 시설 운영정지·폐쇄, 원장 자격정지, 보조금 환수 등 행정처분은 물론, 해당 어린이집 원장과 보육교직원은 사법당국에 고발하여 엄벌하도록 지자체에 통보했다.
또한, 부모-어린이집 간 담합으로 아동 허위등록 등으로 인한 부정수급 발생 시 해당 학부모에 대해서도 함께 고발조치하도록 하였다.
보건복지부는 어린이집 법위반 시설에 대한 내․외부 고발 활성화를 위해 신고 포상금 제도를 운영하고 있으며, 보조금 부정수급 등 발견시에는 관할 지자체(보육담당부서), 어린이집 이용불편신고센터(☎02-6323-0123), 또는 국민신문고(www.epeople.go.kr)로 신고하면 된다.
DK교육복지신문사 박은정대리
교육부(장관 서남수)는 2014학년도 진로진학상담교사 배치 예정자 717명을 선발(2013. 10. 18.기준)하였다고 밝혔다.
진로진학상담교사의 선발 확대는 새 정부 들어 학생들의 꿈과 끼를 키우고 행복한 학교를 만들기 위해 개인 맞춤형 진로교육을 강화하고, 학생들의 진로탐색과 진로설계를 지원하기 위한 필수 지원 전문 인력을 확보하기 위한 것으로 2016년에 전면 시행되는 자유학기제의 성공적인 정착을 위한 인적 기반을 강화하는데도 의미가 있다.
이번 추가 선발·배치에 따라 2014년에는 전국적으로 총 5,208명*의 진로진학상담교사가 중·고등학교에서 활동하게 된다.
* 5,208명 = (2014년 선발자 717명) + (2013년 10월까지 실 발령자 4,492명)
2014년 기준 전체 중·고교의 94.5%(중학교 93.2%, 고등학교 96.2%, 순회·겸임교사 포함)에 진로진학상담교사가 배치되어 학생진로지도를 하게 되는 것이다.
※ 전체 중·고교수 : 5,520개교(중학 3,190개교, 고교 2,330개교)
※ 진로진학상담교사 배치학교 : 5,215개교(중학 2,973개교, 고교 2,242개교)
진로진학상담교사의 시도별 선발 결과([참고2])를 보면 서울 35, 부산 12, 대구 16, 인천 31, 광주 8, 대전 30, 울산 6, 세종 7, 경기 89, 강원 60, 충북 56, 충남 63, 전북 0, 전남 89, 경북 157, 경남 48, 제주 9명을 선발하였다. 특히, 100명 이하 소규모학교가 많음에도 경북교육청은 157명을 선발하여 모든 중·고등학교에 진로진학상담교사를 배치할 예정이며, 반면, 전북교육청은 2013년 5명 선발에 이어 2014년에는 진로진학상담교사를 전혀 선발·배치(2013. 10. 18.기준)하지 않을 예정이어서 전국적으로 가장 낮은 진로교사 배치율(26.1%)을 기록하게 되었다.
※ 전국 평균 진로진학상담교사 배치율 : 94.5%(순회·겸임 교사 포함)
2014년 진로진학상담교사(연수대상자) 선발은 전국적으로 3.6 : 1의 경쟁률을 보였으며, 각 시·도별로 10년 이상 교직 경력을 가진 중 · 고교 교사 중에서 진로지도 경력, 진로연수 경력, 부장 경력, 담임 경력, 진로교육에 대한 열정 등을 고려하여 가장 전문성이 높은 교사를 선발하였다.
※ 선발 경쟁률 : 서울 3.6:1, 부산 5.9:1, 대구 4.5:1, 광주 10.5:1, 경기 7,5:1, 충남 2.5:1, 전남 3.1:1, 경북 3.8:1, 경남 3.4:1 등
이번에 선발된 교사들은 내년 1월부터 동계 방학 중 합숙연수, 학기 중 연수, 하계 방학 중 집합연수 등 8개월에 걸쳐 총 570시간의 연수를 거쳐 ‘진로진학상담’ 교사 자격을 취득하게 되며, 내년 3월에 가배치, 9월부터는 정식 진로진학상담교사로 발령을 받아 활동하게 된다.
진로진학상담교사의 역할은 학교의 진로진학업무를 총괄하며, 학생과 학부모에게 진로 · 진학에 관한 상담과 지도를 전담하는 교사로서, 2011.3월「교원자격검정령 시행규칙」개정에 따라 새롭게 도입된 ‘진로와 직업’, ‘창의적 체험활동(진로활동)’ 수업 등을 하는 교과교사인데, 구체적으로 학교현장에서는 다음과 같은 직무를 수행하게 된다.
진로진학상담교사의 배치 확대로 학교 진로교육을 위한 인적 기반을 갖추게 되어, 학생들의 꿈과 끼를 살려주는 개인 맞춤형 진로설계 지원이 강화 되며, 아울러, 전국 대부분의 중학교에 진로진학상담교사가 배치됨에 따라 자유학기제가 성공적으로 정착할 수 있는 여건이 조성될 것으로 기대 된다.
DK교육복지신문사 박은정기자
주요뉴스
- 아빠들이 자녀들과 함께 따라 할 수 있는 실천 미션
- 보건복지부는 저출생을 극복하고, 남성의 육아 참여를 확산하기 위해 육아에 서툰 초보 아빠와 육아에 관심이 많은 아빠들이 함께 고민을 나누고, 노하우를 공유하는 온라인 활동 모임 ‘100인의 아빠단’을 운영하고 있습니다.
이에 정책브리핑은 ‘100인의 아빠단’ 5개 분야별 전문가(관계·놀이·일상·건강·교육)와 대표 멘토 아빠들의 육아실천 프로그램을 10회에 걸쳐 소개합니다. 이번 기회에 아빠와 자녀가 함께하는 다양한 놀이 미션을 통해 가정 내에서 공동 육아참여 문화가 확산하기를 기대합니다.
<전문가 멘토>
손정선 우리두리 아동청소년 발달센터 대표원장
단국대학교 교육학 박사
SBS 「영재발굴단」,「우리아이가달라졌어요」,「동상이몽2」외 출연
안녕하세요. 우리두리아동청소년발달센터 대표 손정선입니다.
가까운 곳에서 부모님들의 아이양육코칭, 아이들의 심리상담을 함께 했습니다. 100인의 아빠단 일상멘토로서 함께 참여하게 되어 기쁘고 아빠와 아이들에게 많은 도움이 되길 바랍니다. 제가 준비한 미션은 생활계획표 만들기입니다. 생활계획표는 아이를 기관에 보내고 계시는 아빠들은 중요성을 인지하고 계실 텐데요. 제가 특히 강조하고 싶은 것은 일상생활에서의 자조기술입니다.
* 자조기술이란?
자조기술이란 아이들이 독립적인 일상생활이 가능하도록 필요한 기본적인 기술을 말합니다. 자조기술에는 식사하기, 대소변 처리하기, 옷 입고 벗기, 목욕하기, 몸단장하기 등의 기술이 포함됩니다.
아이가 어리면 부모님께서 많이 도와주실 수밖에 없지만 아이는 점차 성장하여 스스로 하는 법을 익히고 독립적인 자조기술이 가능해야 합니다. 독립적인 자조기술이 가능하려면 제일 먼저 내 일상을 계획에 맞게 구성하고 지켜 나아가야 합니다. 스스로 할 수 없는 아이들을 위해 먼저 계획하는 방법을 부모님께서 알려주세요.
아이가 어릴 때부터 계획을 짜고 지키는 연습, 생활계획표에 들어간 자조기술들을 스스로 해낼 때의 성취감, 쌓인 성취감들이 자조기술들을 스스로 해내야 하는 습관화가 되어야 학령기에 “빨리 씻어!, 빨리 밥 먹어!, 숙제해야지!”하는 잔소리들을 줄일 것이며 사춘기 아이와의 전쟁 같은 시간을 줄여 줄 것입니다. 또한 생활계획표는 자조기술을 마친 나머지 시간의 활용도 도와줄 수 있습니다.
숙제하기, 공부하기와 같이 자기주도 학습을 가능하게 할 것이며 놀기, 취미생활을 즐길 수 있는 여유시간을 마련해 줄 수 있습니다.
아이가 아직 어리니 아주 먼 미래의 이야기로 느껴지시나요? 아니요~ 지금부터 습관화해야 미래에 아빠와 아이와 엄마가 웃을 수 있습니다.
미래를 웃게 만드는 생활계획표 만들기 준비물 챙기셨나요? 함께해 주세요.
* 미션 진행방법 및 설명
<0~2세 아빠미션>
1. 아빠의 시간표를 엄마와 공유하기
아이가 먹고, 자는 것을 잘 못하면 아이 컨디션이 울음으로 표현되고 엄마 아빠는 초췌해지기 마련!이 시기에는 아빠의 시간표가 중요합니다. 함께 키우는 우리 아이 아빠의 시간표와 엄마의 시간표가 공유되어 한 명씩 쉴 수 있어야 긴 양육의 시간을 버틸 수 있답니다.
(엄마의 시간표도 공유해 주셔야 서로 교대하기 좋습니다.)
2. 아이를 잘 재워야 밥도 잘 먹고 아빠도 산다
아이가 자는 시간을 정하세요 자기 전에 불 밝기를 낮추고 은은한 음악으로 릴랙스 시킨 아이를 느린 속도로 마사지해 주세요. 기분 좋게 잠들게 만들어 주시고 다음날 기분 좋은 아이를 만나 보세요.
<3~4세 아빠미션>
3~4세 아이는 에너지가 많습니다. 놀이 시간을 늘려주시면 좋고, 생활계획표 중 야외활동, 특히 아이의 몸을 지치게 할 수 있는 활동이면 좋겠습니다.
균형잡기, 무거운 것 밀거나 끌기, 오르기, 매달리기 등의 활동을 선택해 주시고 앉아서 하는 활동은 낙서가 아닌 동그라미-세모-네모 형태 그리기 활동을 해주세요. 구슬 실 꿰기 나아가 선 따라 가위질하기 등의 활동으로 넘어가면 좋겠습니다.
<5~7세 아빠미션>
아이가 스스로 할 수 있는 시간을 여유롭게 잡아주시기 바랍니다. 5세부터는 규칙성이 강조되는 시기이자 스스로 하고자 하는 것이 많은 시기이니 자조기술을 늘리기에 딱 좋습니다.
씻기, 밥 먹기, 옷 입기 등의 활동을 스스로 완성할 수 있도록 시간의 여유 두고 잡아주세요. 시간의 여유가 없으면 기다려줄 수가 없어요.
[출처] 대한민국 정책브리핑(www.korea.kr)
